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4種方法引導興趣愛好         
4種方法引導興趣愛好
作者:佚名 文章來源:網絡 點擊數: 更新時間:2006-11-4 12:14:41


作為一個人傾向于認識、研究、了解某種事物并帶有情緒色彩的心理特征,對于孩子的發展具有強大的推動作用。它可以推動孩子充滿熱情地去認識、研究事物,從事有關活動,從而使有關方面的能力得到較快發展。興趣是每一個成才必不可少的老師,可眼下仍有相當一部分家長,成天傻乎乎地做望子成龍的美夢,把自己的意志強加在孩子身上,費力不討好。那么,做父母的應該如何正確引導寶寶的興趣愛好呢?   善于發現

  牛頓從小愛擺弄小玩具,上課時常開小差,老師揚言要把他趕出學校。但牛頓的父親卻認為這是孩子興趣的表現,不但未反對,反而鼓勵他繼續發展下去。如果不是其父善于發現孩子的興趣,牛頓后來很難成為一位偉大的物理學家。因而,父母要想孩子成才,必須敏銳地及早發現孩子的興趣到底在哪一方面。

  積極保護

  比如孩子迷上了畫畫,這兒涂涂,那兒抹抹,把墻壁弄壞了,把床單涂臟。如果當家長的就此對孩子一頓亂打亂罵,無疑會損害孩子可貴的童心,也不利于發現和保護孩子的興趣。

  加以鞏固

  小孩子對事物容易發生興趣,但一般難以持久。因而,家長在發現和保護孩子的興趣的同時,應采取措施不斷強化,使他們的興趣能鞏固下來。比如對孩子的興趣愛好及時給予鼓勵,讓孩子在感興趣的活動上經常取得一些小的成功,教孩子不要怕一時的小小失敗,給孩子創造物質上的必要條件等等。只有這樣,日益強烈的興趣才會有持久的推動作用。

  善于引導

  孩子如果出現某些不健康的興趣,家長應立即以具有吸引力和新奇感的事物來吸引孩子,轉移孩子的興趣。特別是對已上學的孩子的一些課外興趣愛好,原則上不要把它與課業學習對立起來,必要時稍加引導,就可以使孩子的興趣愛好得到良好發展,促進課業學習。對于孩子還沒有感興趣的其他方面,只要家長引導得法,也完全可以讓孩子感興趣。


文章錄入:xujingchen    責任編輯:xujingchen 
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