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中學生條件越好應對困難能力越差         
中學生條件越好應對困難能力越差
作者:佚名 文章來源:網絡 點擊數: 更新時間:2006-11-4 12:11:23


浙江工商大學公共管理學院的“致情”社會實踐團一名隊員,拿著厚厚一疊資料到編輯部,他說,我們是真心實意想搞好社會實踐的,我們發現了一些現象,覺得它值得讓社會上更多人知道,所以希望通過媒體引起社會的關注。  他們這份厚厚的長達幾萬字的報告,來自一項針對杭州一外來務工子弟學校學生、杭州市一培訓班上的城市學生與淳安一鄉村初中學生進行的調研比較。這份問卷調查共發放問卷900份,三種不同性質學校各300份,最后總共收回有效問卷736份。  調查中大學生發現城市和農村的中學生心理素質有很大差別。在學生間相互交流時能保持樂觀的城市學生為39.69%,而農村及農民工子女僅為28.74%,相對的經常保持沉默的農村和農民工子弟有17.29%,比城市學生多了6.1%個百分點。但在問題的處理能力上,53.66%的農村子弟比較樂觀并能很好應對。相比之下,城市學生則存在著更多的惘然和不知所措,只有18.01%的學生會比較樂觀地面對。在對于改變現狀,開創美好未來的基本態度上,農村和農民工子弟的愿望更加強烈,有近33.33%和32.11%的表示其理想明確并有堅強的毅力去實現理想。相比之下,選擇該選項的城市學生僅為12.60%,兩者相差竟接近20個百分點!  就中學生是否曾因某種原因停過學的問題,農村和外來務工者子弟的人數和比例明顯高于城市學生,分別為61人(占24.80%)和158人(64.23%),而城市學生則僅為30人(占11.45%),這與打工族孩子隨父母打工不停搬遷有關。  大學生還發現,這三所學校有一個明顯不同的現象是,學校對文化建設的投入有很大不同。城市公立學校比較重視以培養學生各種特長為主的校園文化建設,每年他們都會在總教育經費中撥出相當數額的費用來提高校園整體文化氛圍。相對應的,淳安鄉村中學的情況是,由于缺乏專業的音樂教師,而且沒有鋼琴等音樂器材,學生們的音樂課早已被取消。此外,學校沒有圖書館,只有一間小閱覽室,機房內僅21臺破舊不堪的計算機,而且學生們很少有機會接觸。素質教育、新課程標準等看起來不太現實,鄉村中學主旋律仍是中考,考上省一級重點學校淳安中學。這也是鄉民評價學校、教師教學質量的標準。  從他們的言語和文字中,記者感受到了學子們在接觸社會、感受真實人生時的震驚、對社會弱勢群體的同情和對自己力量薄弱的無奈。也許這樣一次調查不能改變什么情況,但起碼在今后碰到類似情況時如學生們所說的,我們再碰到已不會漠然地走過,因為體會過那份心痛。(記者 王玲瑛)


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