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聲樂教學與訓練         ★★★
聲樂教學與訓練
作者:佚名 文章來源:網絡 點擊數: 更新時間:2007-5-6 21:39:05


一、自然的咬字和吐字。

練習自然的咬字狀態,并使口腔形成習慣,注意要以平和的態度練習,要避免懶散或急躁的狀態。因為在懶散的狀態時咬字,口腔的位置容易偏小,處于不正常的狀態。而在急躁的情緒下咬字,口腔的位置容易偏大,同樣處于不正常的狀態,而咬字在演唱中是很重要的。對于一首聲樂作品來說,就是一首帶有音調的詩,而歌唱就是帶有音調的朗誦,這一點我們必須要明確。歌曲的歌詞和音樂一樣,影響著歌曲的風格。有一句話叫:一方水土養一方人,一個民族有一個民族的特點,一個地域有一個地域的風格,而語言同民族和地域有相當密切的關系。包括音樂也是在語言基礎上的再發展,所以咬字和發音對演唱風格又很大的影響。另一方面,在演唱中遇到比較難的地方時,難免會產生緊張的情緒,而緊張的情緒的演唱的最大影響就是改變正常的、自然的演唱狀態,其中就包括口腔的咬字和吐字,練習并穩定咬字的口腔狀態就可以起到穩定情緒、穩定演唱狀態的作用......

二. 情緒控制。

實際上聲樂就是通過歌唱來表達感情,而聲樂的訓練就是圍繞著咬字、吐字和表達感情這兩個方面進行的。說到情感就又涉及到性格問題,我們的演唱過程就是真實表達歌曲作者情感的過程,不能加入過多的個人色彩,尤其是一些無意識的、偏執的色彩。比如一個性格急躁的人,其演唱的作品就大多帶有急躁的情緒,而其作品的音樂內容有可能與急躁一點關系都沒有,這樣就沒有準確的表達音樂的內容。另外,性格的偏執也容易造成聲音的技術問題,性格急,聲音緊;性格懶,聲音跨。而且我們要分清急躁和興奮的區別,急躁是過于興奮的狀態,懶散是不夠興奮的狀態,我們在演唱中所追求的共鳴、高音、技術等等同演唱中的興奮狀態都有密切的關系,所以在學習中要極其注意情緒的調整和控制。 我們所進行的技術訓練主要集中在發聲技術上,如何能取得好的聲音是衡量演唱水平的標準,我們現行的聲樂教學,過于側重肌肉的訓練,比較忽視情緒的控制訓練,要知道控制肌肉的是情緒,如果情緒不穩定,既使肌肉的訓練很正確和穩定也不行。實際上經過常年的肌肉訓練是可以達到一定的穩定程度的,并且也可以達到控制情緒的作用,但這需要相當長的時間和精力,需要經過不停的調整才能實現。實際上在現行的教學方法中,對聲音的要求并沒有錯,關鍵是以什么角度去看,比如:"先通氣后發聲":就是要"小心"的情緒狀態。"聞花的狀態":就是要"興奮"的情緒狀態等等......

文章錄入:隨風飄蕩    責任編輯:admin 
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